“作为一门学科,我喜欢数学,因为它美丽的图案和无限的问题. 更重要的是,我喜欢数学是因为和我一起做数学的人. 我希望我的学生能在学习数学的过程中发现他们自己的乐趣.”
Meg Foye于2023年加入保利预科,担任高中数学老师. 出生在波士顿北岸, 梅格还是学生的时候就喜欢人文学科, 但通过高中的微积分课,她意识到了对数学的欣赏. 她以B的成绩毕业于阿默斯特学院.A. 并赞扬了那些培养了学习数学和应对挑战的热爱的优秀老师和教授. 在来保利之前,梅格曾在康涅狄格州格林威治学院担任高级数学研究员. 在那里,她教授几何、代数2和微积分预科,同时获得了数学硕士学位.S. 通过宾夕法尼亚大学的独立学校教学实习计划获得教育学硕士学位. 作为宾夕法尼亚大学的一名研究员,她的研究重点是在数学课堂上承担智力风险的好处,以及培养学生将数学视为一个过程的心态. 梅格的教育理念植根于一种信念,即数学有能力给学生和老师上重要的一课,让他们学会犯错误,学会给予自己优雅. 梅格喜欢听音乐, 跑步(经常变成散步), 他是一个烤奶酪爱好者.
跨学科研究 数学